7. Sınıf Türkçe 2. Tema: Bir Hilal Uğruna Online Deneme Sınavı (2 Deneme, 46 Soru)

Deneme Merkezi
7. sınıf Türkçe
Otomatik puanlama
Üyeliksiz öğrenci girişi

7. sınıf Türkçe dersinin “2. Tema: Bir Hilal Uğruna” başlığı için hazırlanmış 2 online deneme bu sayfada toplanır. Denemeler toplam 46 sorudan oluşur ve 30 kazanımı ölçer. Öğretmen olarak bir kod ya da bağlantı paylaşırsınız; öğrenci üyelik olmadan adını yazıp çözer, puanlama otomatik yapılır ve sonuçlar kazanım bazında raporlanır.

Bu paketteki denemeler

7. sınıf ve Türkçe için aşağıdaki denemeler hazırdır. Süre, öğretmen tarafından denemeyi oluştururken değiştirilebilir.

Deneme 1 — 2. Tema: Bir Hilal Uğruna: Kazanım Taraması: 23 soru, önerilen süre 45 dakika
Deneme 2 — 2. Tema: Bir Hilal Uğruna: Pekiştirme: 23 soru, önerilen süre 45 dakika

Hangi kazanımlar ölçülüyor?

Deneme sonuçları aşağıdaki kazanımlara göre raporlanır; böylece sınıfın hangi kazanımda zorlandığını doğrudan görürsünüz.

T.O.7.14: Bilgilendirici metinlerde metin yapılarından hareketle önemli bilgileri belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme (3 soru)
T.O.7.15: Bilgilendirici metinde anahtar kelimeleri belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme (1 soru)
T.O.7.7: Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik basit çıkarımlar yapabilme (3 soru)
T.O.7.2: Okumada strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme (2 soru)
T.O.7.6: Görselle iletilen anlamı belirleyebilme (2 soru)
T.O.7.20: Metindeki ikna etme tekniklerini belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme (3 soru)
T.O.7.8: Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme (3 soru)
T.D.7.18: Dinlediğindeki/izlediğindeki söz sanatlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme (3 soru)
T.D.7.2: Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme (1 soru)
T.D.7.24: Dinlediği/izlediği medya içeriklerini değerlendirebilme (3 soru)
T.D.7.3: Dinleyeceğinin/izleyeceğinin içeriğine yönelik tahminde bulunabilme (1 soru)
T.D.7.14: Bilgilendirici metinlerde metin yapılarından hareketle önemli bilgileri belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme (2 soru)
T.D.7.27: Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme (1 soru)
T.K.7.5: Konuşmasında uygun tepki verebilme (1 soru)
T.K.7.8: Hazırlıksız konuşma yapabilme (1 soru)
T.K.7.13: Konuşmasında sınıflandırma yapabilme (1 soru)
T.K.7.26: Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme (1 soru)
T.Y.7.4: Yazılı üretim ve yazılı etkileşiminde ön bilgilerinden yararlanabilme (1 soru)
T.Y.7.10: Yazısında sınıflandırma yapabilme (1 soru)
T.Y.7.21: Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilme (2 soru)
T.O.7.28: Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme (1 soru)
T.D.7.20: Dinlediğinden/izlediğinden hareketle söz varlığını geliştirmeye yönelik çözümleme yapabilme (1 soru)
T.D.7.17: Bilgilendirici metinde düşünceyi geliştirme yollarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme (1 soru)
T.K.7.1: Konuşma sürecini yönetebilme (1 soru)
T.K.7.7: Yaratıcı konuşma yapabilme (1 soru)
T.K.7.9: Konuşmasında sesini uygun şekilde kullanabilme (1 soru)
T.K.7.22: Konuşmasını zenginleştirecek biçimde söz varlığını kullanabilme (1 soru)
T.Y.7.3: Yazısında içerik ve yapıya yönelik seçimlerini yönetebilme (1 soru)
T.Y.7.5: Yazılı etkileşiminde uygun tepki verebilme (1 soru)
T.Y.7.22: Yazma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme (1 soru)

Soru türleri ve zorluk düzeyi

Paketteki 46 soru şu türlerden oluşur: 46 çoktan seçmeli. Zorluk dağılımı: 16 kolay, 21 orta, 9 zor düzeyde soru. Öğretmen isterse soru ve şık sırasını her öğrencide karıştırır.

Örnek soru kökleri

Paketten birkaç soru kökü (cevaplar ve seçenekler Deneme Merkezi’nde yer alır):

Sunumun sonunda bir arkadaşın “Sakarya Savaşı kaç gün sürdü?” diye sordu. En uygun tepki hangisidir?
Sınıfta “23 Nisan 1920’nin önemi nedir?” sorusu soruldu. Hazırlıksız konuşmada en uygun yol hangisidir?
Millî Mücadele’yi anlatan öğrenci olayları “cephe” ve “cephe gerisi” olarak gruplayarak konuşuyor. Bu hangi beceriyi gösterir?

Denemeyi nasıl kullanırsınız?

Deneme Merkezi’ni açın ve Hazır denemeler sekmesinden sınıfınızı ve dersinizi seçin.
Denemeyi seçin; süre, soru ve şık sırasını karıştırma, öğrenciye sonucun gösterilmesi gibi ayarları yapın.
Ekrandaki kodu tahtaya yansıtın ya da bağlantıyı WhatsApp ile gönderin.
Öğrenciler üyelik olmadan adını yazarak (ya da sınıf listesinden seçerek) başlar; sorular tek tek gelir.
Sonuçlardan kazanım raporunu, öğrenci karnesini ve veli bağlantısını alın; eksik kazanımlar için tekrar çalışma kâğıdı hazırlayın.

Sonuçlardan neler elde edersiniz?

Sınıf ortalaması, en yüksek ve en düşük puan, 50 ve üzeri alan öğrenci sayısı.
Öğrenci, soru ve kazanım bazlı raporlar; tekrar gereken kazanımların listesi.
Her öğrenci için yazdırılabilir, kazanım bazlı tek sayfalık karne ve tek sayfalık sınıf özeti.
Her öğrenci için özel veli bağlantısı (cevap anahtarı gösterilmez).
Eksik kazanımlardan bankadaki yeni sorularla hazırlanan tekrar çalışma kâğıdı ve cevap anahtarı.

Aynı sınıf ve dersin diğer sayfaları

Sık sorulan sorular

Öğrencilerin üye olması gerekiyor mu?

Hayır. Öğrenci, öğretmenin verdiği kodu ya da bağlantıyı açar, adını yazar ve başlar. E-posta ve şifre gerekmez.

Bu denemelerde kaç soru ve ne kadar süre var?

Bir Hilal Uğruna paketinde 2 deneme ve toplam 46 soru vardır. Bu paketteki denemeler için önerilen süre 45 dakikadır; öğretmen süreyi değiştirebilir ya da süresiz bırakabilir.

Bu deneme notla değerlendirilen yazılı sınavın yerine geçer mi?

Hayır. Deneme Merkezi; geri bildirim, tanılama, tekrar ve telafi için yardımcı bir araçtır. Notla değerlendirilen yazılı sınavlar için güncel yönetmeliğe, e-Okul takvimine ve zümre kararlarına uyun.

Denemeyi hazırlayın

Deneme Merkezi’ni Network üye panelinde açabilirsiniz. Ziyaretçiler örnek bir denemeyi öğrenci gibi çözerek aracı görebilir; kendi denemenizi kurmak için ücretsiz üyelik yeterlidir. Kapsam üyelik türünüze göre belirlenir.

Deneme Merkezi’ni aç

Ücretsiz üye ol Giriş yap

Aynı sınıf düzeyinden diğer denemeler

Tüm dosya sayfaları