Örnek BEP: İlerleyici Kas Hastalıkları (DMD, SMA) – Word ve PDF

• Örnek BEP
• Word ve PDF
• Düzenlenebilir
• Özgün içerik

Duchenne kas distrofisi (DMD), spinal musküler atrofi (SMA) gibi kas gücünde zamanla azalma görülebilen durumlarda, öğrencinin eğitime katılımını ve bağımsızlığını destekleyen örnek plandır. Tanı ve özel eğitim ihtiyacı yalnızca RAM raporu ve eğitsel değerlendirme ile belirlenir; bu belge tanı koymaz. Dosya, Öğretmenler Odası Network tarafından özgün olarak hazırlanmıştır ve BEP geliştirme biriminin çalışmasını kolaylaştırmak için düzenlenebilir Word biçiminde sunulur.

Dosyada neler var?

• Kapak, kullanım notu ve öğrenci–okul bilgileri tablosu
• Eğitsel performans düzeyi: güçlü yönler, desteğe ihtiyaç duyulan alanlar ve gözlem alanı
• Uzun dönemli amaçlar (4 örnek) ve kısa dönemli amaçlar tablosu (6 örnek amaç, ölçüt, yöntem ve süre sütunlarıyla)
• Öğretim yöntem, teknik ve materyalleri; sınıf ve ortam düzenlemeleri
• Ölçme ve değerlendirme uyarlamaları; davranış ve sosyal-duygusal destek; aile iş birliği
• Gelişim izleme çizelgesi, gözden geçirme kutusu ve BEP geliştirme birimi imza alanları

Örnek eğitsel performans ifadeleri

• Güçlü yön: Bilişsel ve akademik yetenekler (çoğu öğrencide)
• Güçlü yön: Sosyal iletişim, mizah ve motivasyon
• Güçlü yön: Bilgisayar ve teknoloji kullanımı
• Güçlü yön: Güçlü aile ve arkadaş desteği
• Desteğe ihtiyaç duyulan alan: Yorgunluk ve enerji yönetimi
• Desteğe ihtiyaç duyulan alan: Yazma ve fiziksel görevler
• Desteğe ihtiyaç duyulan alan: Hareket, yer değiştirme ve pozisyon
• Desteğe ihtiyaç duyulan alan: Güvenlik (düşme, taşıma) ve erişilebilirlik

Örnek uzun dönemli amaçlar

• Öğrenci, uyarlamalarla ders içeriğine ve okul etkinliklerine katılımını sürdürebilecektir.
• Öğrenci, enerji yönetimi ve mola stratejilerini kullanabilecektir.
• Öğrenci, bilgisayar/dijital araçlarla yazma ve ödev yapma becerilerini sürdürecektir.
• Öğrenci, güvenli ve erişilebilir bir okul ortamında bağımsızlığını koruyacaktır.

Örnek kısa dönemli amaç alanları

• Enerji yönetimi: Günlük programında planlanan molaları kullanır.
• Dijital yazma: Klavye/sesle yazma araçlarıyla ödev ve notları hazırlar.
• Erişilebilirlik: Okul içinde engelsiz güzergâhları kullanır.
• Katılım: Beden eğitimi ve etkinliklerde uyarlanmış rol alır.
• Pozisyon: Uygun oturma düzenini (destekle) korur.
• Duygusal destek: Duygularını rehber öğretmenle paylaşır.

Nasıl kullanılır?

1. Rehberlik Merkezi’nde “BEP Örnekleri” bölümünü açın ve dosyayı Word olarak indirin.
2. Öğrenci bilgilerini ve eğitsel performans özetini RAM raporu ile değerlendirme sonuçlarına göre doldurun.
3. Örnek amaçları, ölçütleri ve süreleri öğrencinin düzeyine göre değiştirin; gereksiz olanları silin.
4. BEP geliştirme biriminin toplantısında inceleyin, imzalayın ve dönem sonunda izleme çizelgesini kullanın.

Yasal çerçeve

BEP, Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği’nde (Resmî Gazete, 7 Temmuz 2018, sayı 30471) tanımlanan bir plandır; yönetmeliğin 20. maddesi BEP’in hazırlanmasını ve içeriğini düzenler. Kaynaştırma uygulaması yapılan okullarda BEP geliştirme biriminin oluşturulması zorunludur. Güncel metin için mevzuat.gov.tr ve MEB kaynakları kontrol edilmelidir.

Dikkat

Bu belge MEB tarafından yayımlanmış resmî bir form değildir. Örnek niteliğindedir; öğrencinin RAM raporu, eğitsel değerlendirmesi ve BEP geliştirme biriminin kararlarına göre uyarlanır. Tanı ve tıbbi öneriler yalnızca yetkili sağlık ve RAM süreçleriyle belirlenir.

Sık sorulan sorular

Bu örnek BEP resmî bir form mu?

Hayır. MEB tarafından yayımlanmış resmî bir form değildir; BEP geliştirme biriminin çalışmasında yardımcı olacak örnek ve düzenlenebilir bir şablondur.

İlerleyici kas hastalıkları için hangi amaçlar örneklenmiştir?

Kısa dönemli amaç örnekleri şu alanlarda yazılmıştır: enerji yönetimi, dijital yazma, erişilebilirlik, katılım, pozisyon, duygusal destek.

Dosyayı doğrudan kullanabilir miyim?

Örnek ifadeler yönlendirme amaçlıdır. Öğrencinin RAM raporu, eğitsel performansı ve hekim/uzman önerilerine göre uyarlamadan kullanmamanız gerekir.

Tanı bu belgeyle mi konur?

Hayır. Tanı yalnızca yetkili sağlık kuruluşları ve Rehberlik Araştırma Merkezi süreçleriyle konur.