Örnek BEP: Kekemelik (Akıcılık Bozukluğu) – Word ve PDF

• Örnek BEP
• Word ve PDF
• Düzenlenebilir
• Özgün içerik

Konuşma akıcılığında tekrar, uzatma ve takılma yaşayan ve bu nedenle sınıf içi katılımda zorlanan öğrenciler için hazırlanmış örnek plandır. Tanı ve özel eğitim ihtiyacı yalnızca RAM raporu ve eğitsel değerlendirme ile belirlenir; bu belge tanı koymaz. Dosya, Öğretmenler Odası Network tarafından özgün olarak hazırlanmıştır ve BEP geliştirme biriminin çalışmasını kolaylaştırmak için düzenlenebilir Word biçiminde sunulur.

Dosyada neler var?

• Kapak, kullanım notu ve öğrenci–okul bilgileri tablosu
• Eğitsel performans düzeyi: güçlü yönler, desteğe ihtiyaç duyulan alanlar ve gözlem alanı
• Uzun dönemli amaçlar (3 örnek) ve kısa dönemli amaçlar tablosu (6 örnek amaç, ölçüt, yöntem ve süre sütunlarıyla)
• Öğretim yöntem, teknik ve materyalleri; sınıf ve ortam düzenlemeleri
• Ölçme ve değerlendirme uyarlamaları; davranış ve sosyal-duygusal destek; aile iş birliği
• Gelişim izleme çizelgesi, gözden geçirme kutusu ve BEP geliştirme birimi imza alanları

Örnek eğitsel performans ifadeleri

• Güçlü yön: Güçlü bilgi ve fikirler
• Güçlü yön: Yazılı anlatımda başarı
• Güçlü yön: Dinleme ve gözlem
• Güçlü yön: Sebat ve çaba
• Desteğe ihtiyaç duyulan alan: Sınıf içinde sözlü katılım
• Desteğe ihtiyaç duyulan alan: Yüksek sesle okuma
• Desteğe ihtiyaç duyulan alan: Telefon ve sunum gibi zamanlı konuşmalar
• Desteğe ihtiyaç duyulan alan: Konuşma sırasında gerginlik ve kaygı

Örnek uzun dönemli amaçlar

• Öğrenci, konuşma akıcılığı güçlüğüne rağmen sınıf içi sözlü etkinliklere katılabilecektir.
• Öğrenci, konuşma sırasında rahatlama ve yavaşlama stratejilerinden birini kullanabilecektir.
• Öğrenci, konuşmasıyla ilgili duygularını güvenle paylaşabilecektir.

Örnek kısa dönemli amaç alanları

• Katılım: Haftada en az 2 kez gönüllü söz alır.
• Strateji: Yavaşlama ya da ‘kolay başlangıç’ stratejisini uygular (terapistin önerdiği).
• Okuma: Seçilen paragrafı destekle (eşli okuma) okur.
• Sunum: Kısa bir sunumu küçük grup önünde yapar.
• Duygu: Konuşma güçlüğüyle ilgili duygularını bir yetişkinle paylaşır.
• Akran: Konuşma güçlüğü karşısında akran tepkilerine yönelik savunma/cevap hazırlar.

Nasıl kullanılır?

1. Rehberlik Merkezi’nde “BEP Örnekleri” bölümünü açın ve dosyayı Word olarak indirin.
2. Öğrenci bilgilerini ve eğitsel performans özetini RAM raporu ile değerlendirme sonuçlarına göre doldurun.
3. Örnek amaçları, ölçütleri ve süreleri öğrencinin düzeyine göre değiştirin; gereksiz olanları silin.
4. BEP geliştirme biriminin toplantısında inceleyin, imzalayın ve dönem sonunda izleme çizelgesini kullanın.

Yasal çerçeve

BEP, Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği’nde (Resmî Gazete, 7 Temmuz 2018, sayı 30471) tanımlanan bir plandır; yönetmeliğin 20. maddesi BEP’in hazırlanmasını ve içeriğini düzenler. Kaynaştırma uygulaması yapılan okullarda BEP geliştirme biriminin oluşturulması zorunludur. Güncel metin için mevzuat.gov.tr ve MEB kaynakları kontrol edilmelidir.

Dikkat

Bu belge MEB tarafından yayımlanmış resmî bir form değildir. Örnek niteliğindedir; öğrencinin RAM raporu, eğitsel değerlendirmesi ve BEP geliştirme biriminin kararlarına göre uyarlanır. Tanı ve tıbbi öneriler yalnızca yetkili sağlık ve RAM süreçleriyle belirlenir.

Sık sorulan sorular

Bu örnek BEP resmî bir form mu?

Hayır. MEB tarafından yayımlanmış resmî bir form değildir; BEP geliştirme biriminin çalışmasında yardımcı olacak örnek ve düzenlenebilir bir şablondur.

Kekemelik için hangi amaçlar örneklenmiştir?

Kısa dönemli amaç örnekleri şu alanlarda yazılmıştır: katılım, strateji, okuma, sunum, duygu, akran.

Dosyayı doğrudan kullanabilir miyim?

Örnek ifadeler yönlendirme amaçlıdır. Öğrencinin RAM raporu, eğitsel performansı ve hekim/uzman önerilerine göre uyarlamadan kullanmamanız gerekir.

Tanı bu belgeyle mi konur?

Hayır. Tanı yalnızca yetkili sağlık kuruluşları ve Rehberlik Araştırma Merkezi süreçleriyle konur.