Örnek BEP: Otizm Spektrum Bozukluğu Hafif Destek (Yüksek İşlevli) – Word ve PDF

• Örnek BEP
• Word ve PDF
• Düzenlenebilir
• Özgün içerik

Sınıf içinde akademik olarak ilerleyebilen, ancak sosyal iletişim, esneklik ve duyusal yük alanlarında desteğe ihtiyaç duyan otizm spektrum tanılı öğrenciler için hazırlanmış örnek plandır. Tanı ve özel eğitim ihtiyacı yalnızca RAM raporu ve eğitsel değerlendirme ile belirlenir; bu belge tanı koymaz. Dosya, Öğretmenler Odası Network tarafından özgün olarak hazırlanmıştır ve BEP geliştirme biriminin çalışmasını kolaylaştırmak için düzenlenebilir Word biçiminde sunulur.

Dosyada neler var?

• Kapak, kullanım notu ve öğrenci–okul bilgileri tablosu
• Eğitsel performans düzeyi: güçlü yönler, desteğe ihtiyaç duyulan alanlar ve gözlem alanı
• Uzun dönemli amaçlar (4 örnek) ve kısa dönemli amaçlar tablosu (6 örnek amaç, ölçüt, yöntem ve süre sütunlarıyla)
• Öğretim yöntem, teknik ve materyalleri; sınıf ve ortam düzenlemeleri
• Ölçme ve değerlendirme uyarlamaları; davranış ve sosyal-duygusal destek; aile iş birliği
• Gelişim izleme çizelgesi, gözden geçirme kutusu ve BEP geliştirme birimi imza alanları

Örnek eğitsel performans ifadeleri

• Güçlü yön: İlgi alanında derin bilgi ve güçlü bellek
• Güçlü yön: Kurallara ve düzene bağlılık
• Güçlü yön: Görsel ve yapılandırılmış görevlerde başarı
• Güçlü yön: Dürüstlük ve sorumluluk duygusu
• Desteğe ihtiyaç duyulan alan: Akranlarla sohbet başlatma ve sürdürme
• Desteğe ihtiyaç duyulan alan: İma, espri ve mecazı anlama
• Desteğe ihtiyaç duyulan alan: Plan değişikliklerine uyum
• Desteğe ihtiyaç duyulan alan: Kalabalık ve gürültü gibi duyusal yük

Örnek uzun dönemli amaçlar

• Öğrenci, destekle akranlarıyla sohbet başlatıp sürdürebilecektir.
• Öğrenci, rutin değişikliklerinde önceden hazırlıkla uyum gösterebilecektir.
• Öğrenci, duygularını adlandırıp uygun yolla ifade edebilecektir.
• Öğrenci, duyusal yükünü yönetmek için kendi stratejisini kullanabilecektir.

Örnek kısa dönemli amaç alanları

• Sosyal iletişim: Sohbet başlatma cümlelerinden birini kullanarak bir akranla konuşma başlatır.
• Göz teması ve sıra: Konuşma sırasını (söyle–dinle) takip eder.
• Mecaz ve ima: Günlük deyim ve esprilerin anlamını sorarak öğrenir.
• Esneklik: Önceden bildirilen program değişikliğini kabul eder.
• Duygu tanıma: Altı temel duyguyu adlandırır ve nedenini söyler.
• Duyusal düzenleme: Rahatsız olduğunda mola kartını kullanır.

Nasıl kullanılır?

1. Rehberlik Merkezi’nde “BEP Örnekleri” bölümünü açın ve dosyayı Word olarak indirin.
2. Öğrenci bilgilerini ve eğitsel performans özetini RAM raporu ile değerlendirme sonuçlarına göre doldurun.
3. Örnek amaçları, ölçütleri ve süreleri öğrencinin düzeyine göre değiştirin; gereksiz olanları silin.
4. BEP geliştirme biriminin toplantısında inceleyin, imzalayın ve dönem sonunda izleme çizelgesini kullanın.

Yasal çerçeve

BEP, Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği’nde (Resmî Gazete, 7 Temmuz 2018, sayı 30471) tanımlanan bir plandır; yönetmeliğin 20. maddesi BEP’in hazırlanmasını ve içeriğini düzenler. Kaynaştırma uygulaması yapılan okullarda BEP geliştirme biriminin oluşturulması zorunludur. Güncel metin için mevzuat.gov.tr ve MEB kaynakları kontrol edilmelidir.

Dikkat

Bu belge MEB tarafından yayımlanmış resmî bir form değildir. Örnek niteliğindedir; öğrencinin RAM raporu, eğitsel değerlendirmesi ve BEP geliştirme biriminin kararlarına göre uyarlanır. Tanı ve tıbbi öneriler yalnızca yetkili sağlık ve RAM süreçleriyle belirlenir.

Sık sorulan sorular

Bu örnek BEP resmî bir form mu?

Hayır. MEB tarafından yayımlanmış resmî bir form değildir; BEP geliştirme biriminin çalışmasında yardımcı olacak örnek ve düzenlenebilir bir şablondur.

Otizm – Hafif destek için hangi amaçlar örneklenmiştir?

Kısa dönemli amaç örnekleri şu alanlarda yazılmıştır: sosyal iletişim, göz teması ve sıra, mecaz ve ima, esneklik, duygu tanıma, duyusal düzenleme.

Dosyayı doğrudan kullanabilir miyim?

Örnek ifadeler yönlendirme amaçlıdır. Öğrencinin RAM raporu, eğitsel performansı ve hekim/uzman önerilerine göre uyarlamadan kullanmamanız gerekir.

Tanı bu belgeyle mi konur?

Hayır. Tanı yalnızca yetkili sağlık kuruluşları ve Rehberlik Araştırma Merkezi süreçleriyle konur.