Örnek BEP: Otizm Spektrum Bozukluğu Orta Düzey Destek – Word ve PDF

• Örnek BEP
• Word ve PDF
• Düzenlenebilir
• Özgün içerik

İletişim, rutin ve davranış alanlarında düzenli ve belirgin desteğe ihtiyaç duyan otizm spektrum tanılı öğrenciler için hazırlanmış örnek plandır. Tanı ve özel eğitim ihtiyacı yalnızca RAM raporu ve eğitsel değerlendirme ile belirlenir; bu belge tanı koymaz. Dosya, Öğretmenler Odası Network tarafından özgün olarak hazırlanmıştır ve BEP geliştirme biriminin çalışmasını kolaylaştırmak için düzenlenebilir Word biçiminde sunulur.

Dosyada neler var?

• Kapak, kullanım notu ve öğrenci–okul bilgileri tablosu
• Eğitsel performans düzeyi: güçlü yönler, desteğe ihtiyaç duyulan alanlar ve gözlem alanı
• Uzun dönemli amaçlar (4 örnek) ve kısa dönemli amaçlar tablosu (6 örnek amaç, ölçüt, yöntem ve süre sütunlarıyla)
• Öğretim yöntem, teknik ve materyalleri; sınıf ve ortam düzenlemeleri
• Ölçme ve değerlendirme uyarlamaları; davranış ve sosyal-duygusal destek; aile iş birliği
• Gelişim izleme çizelgesi, gözden geçirme kutusu ve BEP geliştirme birimi imza alanları

Örnek eğitsel performans ifadeleri

• Güçlü yön: Görsel materyalle öğrenme
• Güçlü yön: Rutinde güvende hissetme
• Güçlü yön: İlgi duyduğu nesne ve etkinliklerde odaklanma
• Güçlü yön: Müzik, yapboz ve eşleştirme gibi alanlarda güçlü yönler
• Desteğe ihtiyaç duyulan alan: İşlevsel iletişim (istek, red, yardım isteme)
• Desteğe ihtiyaç duyulan alan: Yönerge anlama ve görevi tamamlama
• Desteğe ihtiyaç duyulan alan: Geçişler ve beklenmedik değişiklikler
• Desteğe ihtiyaç duyulan alan: Öz bakım ve bağımsız çalışma

Örnek uzun dönemli amaçlar

• Öğrenci, istek ve ihtiyaçlarını işlevsel bir yolla (söz, resim, jest) iletebilecektir.
• Öğrenci, günlük programı görsel destekle izleyebilecektir.
• Öğrenci, öz bakım ve sınıf rutinlerini en az destekle yerine getirebilecektir.
• Öğrenci, yaşıtlarıyla yapılandırılmış paylaşım ve oyun etkinliklerine katılabilecektir.

Örnek kısa dönemli amaç alanları

• İletişim: Resim kartıyla ya da sözle istediği nesneyi ister.
• Yönerge: Tek adımlı yönergeyi (‘otur’, ‘ver’) yerine getirir.
• Program: Görsel programdaki sıradaki etkinliğe geçer.
• Öz bakım: El yıkama ve çanta hazırlama basamaklarını izler.
• Yardım isteme: Zorlandığında ‘yardım’ kartını kullanır.
• Sosyal oyun: Bir akranla sıra bekleyerek kısa bir oyun oynar.

Nasıl kullanılır?

1. Rehberlik Merkezi’nde “BEP Örnekleri” bölümünü açın ve dosyayı Word olarak indirin.
2. Öğrenci bilgilerini ve eğitsel performans özetini RAM raporu ile değerlendirme sonuçlarına göre doldurun.
3. Örnek amaçları, ölçütleri ve süreleri öğrencinin düzeyine göre değiştirin; gereksiz olanları silin.
4. BEP geliştirme biriminin toplantısında inceleyin, imzalayın ve dönem sonunda izleme çizelgesini kullanın.

Yasal çerçeve

BEP, Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği’nde (Resmî Gazete, 7 Temmuz 2018, sayı 30471) tanımlanan bir plandır; yönetmeliğin 20. maddesi BEP’in hazırlanmasını ve içeriğini düzenler. Kaynaştırma uygulaması yapılan okullarda BEP geliştirme biriminin oluşturulması zorunludur. Güncel metin için mevzuat.gov.tr ve MEB kaynakları kontrol edilmelidir.

Dikkat

Bu belge MEB tarafından yayımlanmış resmî bir form değildir. Örnek niteliğindedir; öğrencinin RAM raporu, eğitsel değerlendirmesi ve BEP geliştirme biriminin kararlarına göre uyarlanır. Tanı ve tıbbi öneriler yalnızca yetkili sağlık ve RAM süreçleriyle belirlenir.

Sık sorulan sorular

Bu örnek BEP resmî bir form mu?

Hayır. MEB tarafından yayımlanmış resmî bir form değildir; BEP geliştirme biriminin çalışmasında yardımcı olacak örnek ve düzenlenebilir bir şablondur.

Otizm – Orta destek için hangi amaçlar örneklenmiştir?

Kısa dönemli amaç örnekleri şu alanlarda yazılmıştır: iletişim, yönerge, program, öz bakım, yardım isteme, sosyal oyun.

Dosyayı doğrudan kullanabilir miyim?

Örnek ifadeler yönlendirme amaçlıdır. Öğrencinin RAM raporu, eğitsel performansı ve hekim/uzman önerilerine göre uyarlamadan kullanmamanız gerekir.

Tanı bu belgeyle mi konur?

Hayır. Tanı yalnızca yetkili sağlık kuruluşları ve Rehberlik Araştırma Merkezi süreçleriyle konur.